VAN VAERENBERGH, S. Problemas matemáticos, su resolución y dominio afectivo. Diferencias entre alumnos y alumnas del grado de maestro. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 59–68, 2019. DOI: 10.17060/ijodaep.2019.n1.v1.1377. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1377. Acesso em: 23 nov. 2024.