SANTOS PLAZA, C. M.; DEL CAMPO ADRIÁN, M. E.; VICENTE CASTRO, F. La lectura en vista de los alumnos con diversidad funcional visual. características e intervención educativa. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 2, n. 1, p. 345–354, 2015. DOI: 10.17060/ijodaep.2015.n1.v2.263. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/263. Acesso em: 22 nov. 2024.