HERRERO ROIG, L.; MÁÑEZ, I. Comprensión lectora en alumnado adolescente con TEA: el efecto de los detalles seductores en el proceso de formación de inferencias. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 313–326, 2024. DOI: 10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2625. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2625. Acesso em: 26 jul. 2024.