SERRA, L.; SILVA, L. Mediación de los enfoques y habilidades de studio en estudiantes universitarios durante la covid-19: el efecto en la relación entre la influencia familiar y la autoeficacia. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 81–86, 2024. DOI: 10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2657. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2657. Acesso em: 26 jul. 2024.