ARTEAGA CEDEÑO, W. L.; IZAR DE LA FUENTE, I.; FOCES GIL, J. A.; CARBONERO MARTÍN, M. A. Docencia compartida y motivación: hacia un modelo de colaboración emocional en el aula. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 273–281, 2024. DOI: 10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2663. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2663. Acesso em: 22 nov. 2024.