ZÚÑIGA RODRÍGUEZ, M. La evaluación psicopedagógica en la identificación y plan de intervención de las y los alumnos con doble excepcionalidad. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 117–125, 2024. DOI: 10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2668. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2668. Acesso em: 22 nov. 2024.