SANTAMARÍA VILLAR, B.; VALDÉS MUÑOZ, M. V. Rendimiento del alumnado de educación secundaria obligatoria: influencia de las habilidades sociales y la inteligencia emocional. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 2, n. 1, p. 57–66, 2017. DOI: 10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.918. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/918. Acesso em: 22 nov. 2024.