CELIA DOMÍNGUEZ, J.; AGUILAR-PARRA, J. M.; FERNÁNDEZ-CAMPOY, J. M.; LOZANO SEGURA, M. C. Nuevos recursos tecnológicos para trabajar en un aula de educación infantil: el cuento interactivo considerado un recurso de aprendizaje. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 3, n. 1, p. 435–448, 2017. DOI: 10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.1013. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1013. Acesso em: 22 nov. 2024.