DE LA FUENTE ANUNCIBAY, R.; CUESTA GÓMEZ, J. L. Inclusión de alumnado con trastorno del espectro del autismo en la universidad: análisis y respuestas desde una dimensión internacional. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 4, n. 1, p. 13–22, 2017. DOI: 10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1023. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1023. Acesso em: 2 may. 2024.