GÓMEZ-PUERTA, M.; LORENZO LLEDÓ, G.; ARRÁEZ VERA, G.; LORENZO LLEDÓ, A. B-learning y e-learning como estrategias para el desarrollo de competencias complementarias del alumnado del grado de maestro. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 2, n. 1, p. 163–168, 2018. DOI: 10.17060/ijodaep.2018.n1.v2.1203. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1203. Acesso em: 2 may. 2024.