LORENZO LLEDÓ, G.; LLEDÓ CARRERES, A.; LORENZO LLEDÓ, A.; ARRÁEZ VERA, G.; GÓMEZ - PUERTA, M. Indicadores bibliométricos sobre el plan de acción tutorial en la universidad para el alumnado con discapacidad desde 1988-2018. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 3, n. 1, p. 157–168, 2018. DOI: 10.17060/ijodaep.2018.n1.v3.1246. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1246. Acesso em: 29 abr. 2024.