MERCADER RUIZ, J.; BADENES-GASSET PRESENTACIÓN, A.; ABELLÁN ROSELLÓ, L.; SIEGENTHALER HIERRO, R. Perfil motivacional temprano de estudiantes con dificultades de acceso al léxico y comprensión lectora en educación primaria. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 3, n. 1, p. 413–420, 2019. DOI: 10.17060/ijodaep.2019.n1.v3.1514. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/1514. Acesso em: 4 may. 2024.