PÉREZ VERA, L.; DURÁN VINAGRE, M. Ángel; PAREDES ESPINOSA, A. .; SÁNCHEZ HERRERA, S. ¿Cómo han afrontado las familias de estudiantes de educación primaria las tareas escolares en el confinamiento de covid-19?. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 51–58, 2021. DOI: 10.17060/ijodaep.2021.n1.v1.2041. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2041. Acesso em: 29 abr. 2024.