CABRITA CONDESSA, I. Reflexoes sobre práticas docentes na escola infantil: a emergência de aprender pela cultura lúdica. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 2, n. 1, p. 227–234, 2022. DOI: 10.17060/ijodaep.2022.n1.v2.2346. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2346. Acesso em: 26 abr. 2024.