CARVALHO, P.; CAÇADOR ANASTÁCIO, Z. Contributo da respiraçao diafragmática versus mindfulness no desenvolvimento da regulaçao emocional das crianças em contexto escolar. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 2, n. 1, p. 335–342, 2022. DOI: 10.17060/ijodaep.2022.n1.v2.2361. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2361. Acesso em: 28 feb. 2024.