PEÑA CAMPOS, M. A.; TREJO PÉREZ, R. Actividades artísticas como estrategia para la e-a de matemáticas en primaria. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 3, n. 1, p. 43–50, 2014. DOI: 10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.479. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/479. Acesso em: 29 abr. 2024.