MUELAS PLAZA, Álvaro. La influencia de la memoria y las estrategias de aprendizaje en relación a la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 6, n. 1, p. 343–350, 2014. DOI: 10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.753. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/753. Acesso em: 2 may. 2024.