TINTI, F. La musica e il potenziamento dei prerequisiti di apprendimento. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., [S. l.], v. 1, n. 1, p. 315–320, 2015. DOI: 10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.94. Disponível em: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/94. Acesso em: 2 may. 2024.