“Impacto De Estrategias De Aprendizaje, Autoeficacia Y género En El Rendimiento Del Alumnado De educación Secundaria”. 2014. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2 (1): 287-98. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v2.442.