“Diagnóstico Contextualizado Hacia transformación De Centros Mexicanos De educación Infantil En Comunidades De Aprendizaje. Participación De Familia, Profesorado Y Comunidad En El Centro Educativo”. 2014. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 3 (1): 75-80. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.483.