“El Papel De La enseñanza Reguladora En La inducción De Las Emociones De Engagement-Bournot Del Alumnado Universitario”. 2014. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 4 (1): 149-54. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.598.