“Quando O Querer não é Poder: Conceções Sobre a Identidade Na criança E Isomorfismo Educativo (estudo exploratório)”. 2014. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 6 (1): 393-402. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.759.