“Los Docentes Que Creen En La inclusión Educativa ¿tienen Una Actitud Favorable Hacia El Alumnado De Altas Capacidades?”. 2021. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1 (1): 381-90. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v1.2077.