“La evaluación psicopedagógica En La identificación Y Plan De intervención De Las Y Los Alumnos Con Doble Excepcionalidad”. 2024. Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1 (1): 117-25. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2668.