Pérez Pérez, Leire, Andrea Núñez López, y Valentín Iglesias Sarmiento. 2021. «La comprensión Conceptual aritmética En La Escuela Elemental». Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2 (2):163-72. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v2.2221.