Toribio Briñas, Luis. 2014. «Priorizar La Competencia Aprender a Aprender En Las Programaciones Y Unidades didácticas». Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 7 (1):131-40. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.784.