López Méndez, Lorena. 2017. «Educación artística Y género Como Herramienta De integración E inclusión Para Personas Con Demencia Temprana Y Alzheimer». Revista INFAD De Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 1 (2):121-28. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n2.v1.851.