“¿Qué emociones experimentan los alumnos de educación primaria en la asignatura de ciencias de la naturaleza? Análisis del bloque ‘materia y energía’” (2018) Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), pp. 377–386. doi:10.17060/ijodaep.2018.n1.v2.1245.