“Aceptación e influencia social entre iguales en niños y niñas de educación primaria. Repercusiones de las habilidades lingüísticas y de persuasión” (2019) Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), pp. 61–74. doi:10.17060/ijodaep.2019.n1.v2.1400.