“Implementación de unidades de calidad en la formación del profesorado: entre armonización de las prácticas de evaluación y singularidad de los contextos” (2022) Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), pp. 153–162. doi:10.17060/ijodaep.2022.n1.v2.2332.