“El impacto del multilingüismo en el pensamiento lateral y el pensamiento crítico: cómo se relaciona el multilingüismo con la superdotación” (2024) Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), pp. 411–422. doi:10.17060/ijodaep.2024.n2.v1.2773.