“Promoción de experiencias de gestión emocional en las niñas y los niños con discapacidad visual a partir de la literatura infantil para fortalecer los procesos de inclusión en la institución tierra de promisión sede Enriqueta Solano Durán - Fase 2” (2025) Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), pp. 83–90. doi:10.17060/ijodaep.2025.n2.v1.2909.