Elvira Zorzo, M. N. y Florez Tovar, F. (2023) «Innovando: dibujos animados como estrategia para mejorar la comprensión de las ciencias sociales en secundaria», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), pp. 149–160. doi: 10.17060/ijodaep.2023.n2.v1.2586.