Zúñiga Rodríguez, M. (2024) «La evaluación psicopedagógica en la identificación y plan de intervención de las y los alumnos con doble excepcionalidad», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), pp. 117–125. doi: 10.17060/ijodaep.2024.n1.v1.2668.