Chan Chi, G. I. y Rodríguez Pech, J. (2024) «Conciencia situacional de docentes en formación durante la educación en emergencia», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), pp. 235–246. doi: 10.17060/ijodaep.2024.n2.v1.2758.