Celia Domínguez, J., Aguilar-Parra, J. M., Fernández-Campoy, J. M. y Lozano Segura, M. C. (2017) «Nuevos recursos tecnológicos para trabajar en un aula de educación infantil: el cuento interactivo considerado un recurso de aprendizaje», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(1), pp. 435–448. doi: 10.17060/ijodaep.2017.n1.v3.1013.