Gómez-Puerta, M., Lorenzo Lledó, G., Arráez Vera, G. y Lorenzo Lledó, A. (2018) «B-learning y e-learning como estrategias para el desarrollo de competencias complementarias del alumnado del grado de maestro», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), pp. 163–168. doi: 10.17060/ijodaep.2018.n1.v2.1203.