Lorenzo Lledó, G., Lledó Carreres, A., Lorenzo Lledó, A., Arráez Vera, G. y Gómez - Puerta, M. (2018) «Indicadores bibliométricos sobre el plan de acción tutorial en la universidad para el alumnado con discapacidad desde 1988-2018», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(1), pp. 157–168. doi: 10.17060/ijodaep.2018.n1.v3.1246.