Lozano Barrancos, M., López Alacid, M. P., Aparisi Sierra, D., Gómis Selva, N., Rivera Segarra, M., Rivera Segarra, A. T. y Serrano Oliver, J. A. (2019) «Estudio sobre la integración en aula específica, de un IES, de alumnado diagnosticado como negativista desafiante y su posible inclusión en aula ordinaria», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 5(1), pp. 31–44. doi: 10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1551.