Arévalo-Proaño, C., Dávila, Y., Álvarez-Cárdenas, F., Peñaherrera-Vélez, M. J. y Vélez-Calvo, X. (2019) «El mindfulness para mejorar procesos ejecutivos y cognitivos en niños con altas capacidades», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 5(1), pp. 429–440. doi: 10.17060/ijodaep.2019.n1.v5.1623.