Cahum González, W. I. y Zuñiga Rodríguez, M. (2021) «Habilidades socioemocionales: alumnos con discapacidad visual en un aula inclusiva de educación infantil», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), pp. 179–184. doi: 10.17060/ijodaep.2021.n2.v1.2173.