Díaz Perdomo, M. L. y Cuervo, L. C. (2021) «Educación inclusiva en la primera infancia desde un enfoque de competencias socioambientales y socioemocionales en niños, niñas y sus agentes educativos», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(2), pp. 63–70. doi: 10.17060/ijodaep.2021.n2.v3.2273.