Marí Sanmillán, M. I., Gil Llario, M. D., Ceccato, R. y Cisternas Rojas, Y. (2014) «Influencia de la velocidad de nombramiento en el inicio de la lectura», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), pp. 128–139. doi: 10.17060/ijodaep.2014.n1.v1.356.