Peña Campos, M. A. y Trejo Pérez, R. (2014) «Actividades artísticas como estrategia para la e-a de matemáticas en primaria», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(1), pp. 43–50. doi: 10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.479.