Sanz-Cervera, P., Fernández Andrés, M. I., Tijera-Iborra, A. y Blázquez-Garcés, J. V. (2015) «Procesos léxicos y de comprensión lectora en alumnos de educación secundaria», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1), pp. 231–240. doi: 10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.65.