Campos, S., Martins, R., Alexandre Felizardo, S., Chaves, C. y Jales Ribeiro, E. (2014) «Inteligência emocional dos professores: relevância para as práticas inclusivas», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 6(1), pp. 365–374. doi: 10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.756.