Huguet, Ángel, Sansó, C., Días-Torrent, T. y Navarro, J. L. (2014) «Inmigración y escuela en contextos plurilingües. El caso de Cataluña y Andorra», Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 7(1), pp. 393–406. doi: 10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.809.