López Méndez, L. (2017) «Educación artística y género como herramienta de integración e inclusión para personas con demencia temprana y alzheimer»., Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), pp. 121–128. doi: 10.17060/ijodaep.2017.n2.v1.851.