“Autoeficacia del profesorado de primaria en formación ante la enseñanza de ciencias experimentales self-efficacy of primary teachers in training about teaching experimental sciences”, Revista INFAD de Psicología, vol. 5, no. 1, pp. 81–90, Dec. 2014, doi: 10.17060/ijodaep.2014.n1.v5.650.