“Aceptación e influencia social entre iguales en niños y niñas de educación primaria. Repercusiones de las habilidades lingüísticas y de persuasión”, Revista INFAD de Psicología, vol. 2, no. 1, pp. 61–74, Jul. 2019, doi: 10.17060/ijodaep.2019.n1.v2.1400.